Onze trainers hebben afgelopen zomer de ‘train de trainer-cursus’ gevolgd voor het programma Goed gedrag kun je leren! Hiervoor zijn ze naar Amerika gereisd, waar ze aan de universiteit van Oregon, in Eugene, opgeleid zijn door Jeff Sprague en Annemieke Golly.

Dr. Jeffrey Sprague is wetenschappelijk medewerker speciaal onderwijs en mededirecteur van het Institute on Violence and Destructive Behavior (IVDB) van de universiteit van Oregon. In 2001 werkte hij samen met de autoriteiten van de staat Oregon bij het oprichten van het Oregon Center for School Safety. Hij stond eerst zeven jaar voor de klas en was daarna twee jaar lang gedragsconsultant. Nu staat hij aan het hoofd van onderzoeks- en demonstratieprojecten op landelijk, staats- en lokaal niveau op het gebied van discipline op school, voorkoming jeugdcriminaliteit en geweld, alternatief onderwijs en onderwijsvernieuwing. Zijn eigen onderzoek betreft toegepaste gedragsanalyse, positieve bekrachtiging van gedrag, functionele gedragsbeoordeling, veiligheid op school en het voorkomen van geweld en criminaliteit door jongeren.
 
Dr. Annemieke Golly is jarenlang leerkracht voor het speciaal onderwijs geweest en gaf onderwijs gegeven aan kinderen met gedragsstoornissen. Haar specialisaties zijn preventieve interventie en beheersing van gedrag op individueel, klassen- en schoolniveau. Momenteel werkt zij als onderzoeksmedewerker aan het Institute on Violence and Destructive Behavior (IVDB) van de universiteit van Oregon en treedt zij op als programmadirecteur en coördinator van First Step to Succes, een programma voor vroege interventie om kinderen van het pad van antisociaal gedrag te leiden, in Nederland bekend als De Eerste Stap. Samen werken aan positief gedrag bij jonge kinderen.

Ze is coördinator van het ontwerpen en uitvoeren van preventieprogramma’s voor geweld op scholen en heeft als consultant/trainer gedragbeheersingsstrategieën geïmplementeerd in onder andere de Verenigde Staten, Canada, Duitsland, Zuid-Afrika, Turkije en Chili. Ze heeft talloze colleges gegeven op universiteiten en trainingen geleid voor schoolbesturen, leerkrachten en ouders. Ze is co-auteur van Why Johnny Doesn’t Behave: 20 Tips for Measurable BIPs (in het Nederlands verschenen als Waar komt dat gedrag vandaan?)