PBS (Positive Behavior Support) is een geïntegreerde aanpak voor het beheersen van gedrag op school voor leerlingen in de leeftijd van 4-18 jaar. De onderdelen van het programma zijn gericht op handelen op het niveau van de hele school, van de afzonderlijke groepen en van individuele leerlingen. Ze zijn bedoeld om te gebruiken in combinatie met algemeen bekende preventieprogramma’s en methoden. Het gaat uit van drie pijlers: respect, verantwoordelijkheid en veiligheid.

Bij PBS - Goed gedrag kun je leren! komen technieken aan de orde voor het creëren van een goed pedagogisch klimaat op school, waarin geen kind wordt uitgesloten en geen leerkracht zonder ondersteuning hoeft door te ploeteren.

Doel van PBS
Het doel van PBS - Goed gedrag kun je leren! is om de leerprestaties te verbeteren door een gezonde sociale omgeving voor de schooljeugd van alle leeftijden te scheppen.

Het bereik van deze aanpak
PBS - Goed gedrag kun je leren! reikt eenvoudige maar effectieve methoden aan om het gedrag te kunnen beheersen van alle leerlingen in alle schoolsituaties (85-92 %), voor sommige leerlingen die risico lopen op gedragsstoornissen (7-10%), en voor enkele leerlingen van wie het gedrag storend is en die ongedisciplineerd zijn (3-5%).

Naar Sprague, J. & Walker, H. (2000), "Early identification and intervention for youth with antisocial and violent behavior". In: Exceptional Children, 66(3), 367-379.

Uit onderzoek is gebleken dat deze totaalbenadering doelmatig is, ook al wordt zij pas sinds kort op scholen toegepast. De op zich efficiënte strategieën die scholen gebruiken, blijken zonder geïntegreerde benadering van de hele school, de klas en de individuele leerling in totaal niet doelmatig. Met PBS - Goed gedrag kun je leren! doorloopt het gehele schoolteam stap voor stap een proces met als doel alle neuzen dezelfde kant op te krijgen in de pedagogische benadering van de leerlingen in de school. De school bepaalt zelf in welk tempo zij het proces doorlopen.